Sidon unterlag, brannte nieder, verlor die alte Verfassung und Selbständigkeit und Byblos, so scheint es, trat statt ihrer in den Bundesrat von Tripolis oder hob sich wenigstens seit dieser Zeit so, daß es fortan neben Arados und Tyros eine Rolle zu spielen vermochte.Dieser Gefahr zu begegnen bauten die Tyrier einen gesamtschule eisenhüttenstadt Brander in folgender Weise.Es mag sein, daß die Sidonier und andere Phnikier auf ihren Schiffen Tausende ihrer tyrischen Landsleute bargen und retteten nicht minder, daß ein Teil der alten Bevlkerung blieb oder sich wieder zusammenfand.Dann die Meder, einst die Herren gesamtschule eisenhüttenstadt Asiens, deren Satrap Atropates zugleich die Kadusier, Sakasener und Albaner aus den Tälern des Kur, des Araxes und des UrmeaSees fhrte.Jenseits des Tauros beginnt eine andere Weise die zahlreichen Silbermnzen mit Alexandergepräge, die aus den kilikischen Städten erhalten sind, gehren sämtlich den älteren Klassen an ebenso die von Komagene, Damaskus, von Arados, Sidon, Ake, Askalon und zwar wird hier in der Umschrift fast immer Alexander Knig genannt, was bei den gleichzeitigen Mnzen von Makedonien, Thrakien und Thessalien in der Regel nicht der Fall ist.Noch war die Perserflotte im Ägäischen Meere, und ihre Nähe nährte die Aufregung gesamtschule eisenhüttenstadt in den Staaten von Hellas.Noch beherrschte die persische Flotte, trotz der kleinen Schlappen, die Datames erlitten, das Ägäische Meer.Nichts hatte die Ägypter tiefer getroffen, als daß Knig Ochos den heiligen Stier in Memphis niedergestochen hatte Alexander opferte, wie den anderen Gttern der Ägypter, so dem Apis im Phthatempel zu Memphis er ließ gesamtschule eisenhüttenstadt dort von hellenischen Knstlern gymnische und musische Wettkämpfe halten, zum Zeichen, wie fortan das Fremde hier heimisch, das Einheimische auch den Fremden ehrwrdig sein werde.Mit der Besitznahme Ägyptens hatte Alexander die Eroberung der Mittelmeerksten, die unter persischer Herrschaft gestanden, vollendet.Dann ließ er die mächtigsten seiner Maschinenschiffe im Sden gegen die Mauer anrcken und arbeiten, während zwei andere Schiffe, das eine mit den Hypaspisten Admets, das andere mit Koinos' Phalangiten, bereit lagen, zum Sturm anzulegen, wo es mglich sein werde er selbst ging mit den Hypaspisten zu gleicher Zeit ließ er sämtliche Schiffe in See gehen, einen Teil der Trieren sich vor die Häfen legen, um während des Sturms vielleicht die Hafenketten zu sprengen und in die Bassins einzudringen alle anderen Schiffe, welche Bogenschtzen, Schleuderer, Ballisten, Katapulte, Sturmbcke oder Ähnliches an Bord hatten, verteilten sich rings um die Insel, mit dem Befehl, entweder wo es mglich sei zu landen, oder innerhalb Schußweite unter den Mauern zu ankern und die Tyrier von allen Seiten so zu beschießen, daß sie, unschlssig, wo am meisten Gefahr oder Schutz sei, gesamtschule eisenhüttenstadt desto leichter dem Sturm erlägen.Alexander sandte Parmenion mit den thessalischen Reitern und anderen Truppen das Tal des Orontes aufwärts nach Damaskos, der Hauptstadt Koilesyriens, wohin die Kriegskasse, das Feldgerät, die ganze kostbare Hofhaltung des Großknigs, sowie die Frauen, Kinder, Schätze der Großen von Sochoi aus gesendet worden waren.Die Vlker aus Arachosien und Drangiana und die indischen Bergbewohner der Paravetiberge kamen unter ihrem Satrapen Barsaentes, ihre westlichen Nachbarn aus Areia unter dem Satrapen Satibarzanes, die persischen, hyrkanischen und tapurischen Reiterschwärme aus Chorassan, dem Schwertlande Irans, gesamtschule eisenhüttenstadt unter Phrataphernes und seinen Shnen.Ein noch wilderer Kampf begann in den Straßen der Stadt die tapferen Gazäer verteidigten ihre Posten bis auf den Tod ein gräßliches Blutbad endete den heißen Tag an zehntausend Barbaren sollen gefallen sein ihre Weiber und Kinder wurden in die Sklaverei verkauft.